Conductismo según Skinner

CONDUCTISMO

Estudia las conductas y comportamientos, no los estados mentales, por ello, los conductistas determinan que el aprendizaje deriva de un cambio de conducta.

Skinner consideraba el libre albedrío una ilusión y la acción humana como dependiente de las consecuencias de las acciones anteriores. Si las consecuencias son malas, existe una alta probabilidad de que la acción no se repita. Por el contrario, si las consecuencias son buenas, es probable que se repita la acción. Skinner llamó a esto el principio del refuerzo.

El Desarrollo Psicosexual

El Desarrollo Psicosexual

La personalidad se forma a partir de los conflictos infantiles que ocurren en una secuencia invariable de 5 etapas de maduración, siendo el placer sensorial que pasa de una zona del cuerpo a otra.

Si los niños reciben muy poca o demasida gratificación corren el riesgo de sufrir FIJACIÓN (detención del desarrollo) 

ETAPA PSICOSEXUAL:

 -Etapa Oral: Se da del nacimiento hasta 1 año, donde la zona erógena se da en la boca con la succión del pecho o mamadera.

-Etapa Anal: Se da desde el año hasta los 3 años, relacionándose con el control del esfinter.

-Etapa Falica: Se da de los 3 hasta los 6 años con la manipulacion de los genitales dandoce el complejo de edipo y electra.

-Etapa de Latencia: Se da de los 6 hasta los 11 años, desaparecen los impulsos sexuales.

-Etapa Genital: Se da en la adolescencia, reaparecen los impulsos sexuales integrándose la sexualidad adulta madura. 

 

Psicoanálisis

¿Qué es el Psicoanálisis?

Es un método que tiene como objetivo el tratamiento de enfermedades mentales que intenta explicar el comportamiento humano, siendo Sigmund Freud el padre del psicoanálisis.

Esta teoría sostiene que los impulsos instintivos que son reprimidos por la conciencia permanecen en el inconsciente y afectan al sujeto. 

Freud desarrollo también un modelo de la mente que estaba compuesto por el ELLO, el YO y el SUPERYÓ:

-Ello: Donde el bebe esta gobernado por la fuente de deseos, se rige bajo la fuente de placer.

-Yo; Su objetivo es satisfacer las demandas del ELLO dentro de la aceptación social. En contraste con el ELLO, el YO sigue el principio de realidad y opera en el consciente y el subconsciente.

-Superyó: El principio de moralidad interactúa con el ello y el yo incorporando el "se debe" y el "no se debe" socialmente aprobados por los valores.